教育懲戒的規則與藝術_首頁_北京市三帆中學

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教育懲戒的規則與藝術

——《中小學教育懲戒規則（試行）》解讀

自2021年3月1日起，教育部頒布的《中小學教育懲戒規則（試行）》正式施行。為了幫助我校教師深入學習文件內容、準確領會文件精神、深刻理解文件蘊含的育人智慧，3月16日下午，我校邀請到了教育部政策法規司的翟剛學老師，為全校老師開展了“教育懲戒的規則與藝術——《中小學教育懲戒規則（試行）》解讀”主題講座。

翟老師指出，教育懲戒一直是社會和群眾關心的問題，在前期大量征求意見和專項調研的基礎上，教育部門明確了“學校、教師可以實施教育懲戒”的基本態度。但是，教育懲戒不是懲罰，而是教育的應有之義。此次教育懲戒規則的出臺，是要將懲戒納入法治化軌道，推進依法治校、依法執教，使有法可依、有規可循。

介紹了教育懲戒規則出臺的背景和基本精神之后，翟老師對規則內容進行了解讀，講解了教育懲戒的適用條件、實施流程、具體措施、救濟途徑，并用“十個明確”歸納總結了《規則》的詳細內容，即明確內涵范疇、明確適用范圍、明確三項原則、明確三類行為、明確三類措施、明確三個銜接、明確行為紅線、明確三段程序、明確三種救濟、明確四類保障。這“十個明確”不僅明確了《規則》的適用范圍和原則，更細致指導了學校和教師應該承擔的責任和義務。同時，在推進《規則》實施的過程中，學校和老師應當重視家校協作，積極與家長溝通，爭取家長的配合。

翟老師特別強調，教育懲戒的最終目的是教育，是引導學生糾正不當行為。因此，懲戒的實施者必須懷有愛心、責任和人文關懷。教師在保證懲戒嚴謹、程序正當的同時，更應當結合學生性別年齡、個性特點、身心特征、認知水平等，審慎而藝術地選擇適當的教育懲戒措施，真正對學生的成長有益。

最后，翟老師指出：教育是一門科學，也是一門藝術，教育懲戒則是教育中最為精細的科學、最為微妙的藝術。規則雖立，落實不易，運用之妙，存乎一心。《規則》的有效落實，還要靠學校和教師不斷實踐，積極能動地運用自己的經驗和智慧。

教育懲戒的規則與藝術

時間：2021-03-24　　　　來源：北京市三帆中學

學校公告欄

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