2011年5月23日下午,著名學者錢理群先生應邀來我校講學。
結合初中學生的年齡特點,錢老講座以《魯迅是誰?》為題,從幾十年研究的心得成果中,選擇中學生感興趣并且能夠理解的話題講起。
錢先生由學生感同身受的父子關系講起,講述了魯迅和周海嬰相處的生活趣事,濃濃的父子深情讓我們認識了一個作為父親的平常的魯迅,不知不覺中學生接受了魯迅。錢老又通過學生感興趣的漫畫,從魯迅綽號來講魯迅:“小白象”讓我們看到了魯迅讓人擔憂的特別(敢于說別人不想說、不愿說、不敢說的);“貓頭鷹”讓我們看到了魯迅睜眼看世界的警醒。最后,錢老還講了魯迅筆下的各種小動物,從各種小動物身上,我們讀到了魯迅先生熱愛生命、追求自由、關愛弱者的赤子之心以及為正義吶喊的錚錚鐵骨。
魯迅是誰?他是一位深邃的思想者,是一位平凡而偉大的父親,是白象,是貓頭鷹,是老虎、是獅子、是老鷹。魯迅是誰?實際也在啟示我們——我是誰?
講座之后,錢老與同學們互動,提問的同學紛紛舉手,氣氛熱烈。錢老引經據典,妙語連連,向同學們給出了精妙而引人深思的回答。 錢老最后還向提出了最有價值的問題的初二(11)班劉逸婕同學贈送了自己的新著《錢理群中學講魯迅》,并簽名寄語,勉勵劉逸婕同學多讀書、多思考。
附文:《魯迅是誰?我是誰?》——語文組殷寒君老師
他是一個文化符號,想起他就會想起一面昂揚著的旗幟;
他是一組精神密碼,想起他就會想起“哀其不幸怒其不爭”;
他有著一張冷峻的臉,卻藏著如火般的深情。
他就是魯迅。
魯迅是誰?我是誰?
魯迅是白象,是貓頭鷹,是獅子,是老虎,是老鷹。我是誰?
魯迅是個平常人,又是個特別的人。我是誰?
從“魯迅是誰”這個看似簡易實則深刻的問題開始,錢老便用深入淺出的話語抓住了聽眾的心。到最后,我已經分不清到底是在感受魯迅,還是在感受他心里的魯迅,還是錢老本人了。
魯迅是誰?魯迅在我心里一直是座豐碑,讓人敬畏而又親切。今天錢老先從作為父親的魯迅說起,他讀了許廣平的日記中關于魯迅和周海嬰相處的內容,便將一個可愛的父親送到我們眼前。魯迅和我們的距離立馬就近了許多。但是錢老提到,今天的主要內容是講一個不太平常的魯迅。錢老主要用了兩幅畫——魯迅畫的象和貓頭鷹,由感性上的認識逐步引導我們深入到理性層面,去理解魯迅正直、倔強、擁有真性情的內心世界。
當有學生問道:“我們是做一頭幸福的灰象,羨慕著白象為了世界的正義而抗爭,還是做一頭要付出很大代價的和現實抗爭的白象?”錢老回答這其實關乎每個人的幸福觀的問題。錢老引《紀念劉和珍君》中的話,告訴學生魯迅那樣的直面和正視現實是一種痛苦,也是一種幸福。
后來錢老又說道,我們還小的時候,還是要學會保護自己;當我們能對社會負責的時候,想不想做白象,能不能做白象都不是最緊要的。至少我們能做到的是去理解白象、尊重白象。這是錢老重復三次的話語。但是敢于直面內心和現實的有多少人?能跨越世俗的藩籬,用真心去感受真心,達到真正的理解和尊重的有多少人?
當父親的魯迅,淺白如溪;當作家的魯迅,深邃如海。他最關愛的是弱小的動物,最向往的是能自由馳騁的兇猛的動物。兇殘的人懼他,世故的人恨他,正直而有真性情的人愛他、敬他。他擁有那么豐富的心靈世界,一座值得我們在其中久久徘徊和思索的精神家園。
錢老講座時時激起我的共鳴。他思路清晰,反應敏捷,于縱橫捭闔間可見他研究魯迅的功力。也許是有著對魯迅的共同的愛,也許是折服于他授課的思路和方式,我雖沒在講座現場,但錢老不時的有妙語嵌入我的心間,讓我看著大屏幕激動與歡欣不已。
是的,讀魯迅是個人的事,讀懂魯迅很可能窮其一生。不過當更多個個人都嘗試著讀魯迅,嘗試著走近他的時候,我們就會慢慢地告別浮躁、淺薄和無知。
我是誰?這個問題自我懂事開始就伴隨著我。我也無數次地問過自己。但是仍然沒有找到答案。也許等我終于明晰我這一生要做個什么樣的人、過著一種什么樣的生活時,我會用一幅畫來告訴自己,告訴大家。
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